浙教版六年级上册科学作业本《生物的多样性》P49——P52答案参考

作业本P49——P52单元练习

1.填空题。

（1）科学家发现并分类记载的生物超过了多万种，这充分说明地球上的生物具有（多样性）。

（2）像鲫鱼那样，终生生活在（水中），用（鳃）呼吸，用（鳍）游泳的动物叫鱼类。

（3）身体中有脊柱的动物叫作（脊椎动物）；身体中没有脊柱的动物叫作（无脊椎动物）。

(4)菌类不能通过（光合作用）制造养料，而靠吸收其他生物或土壤里的（养料）生存。

2.选择题。

（1)下列分类错误的是(D)。

A.孔雀、企鹅、鸵鸟分为一类，属于鸟类

B.桃树、樱花、柳树分为一类，属于木本植物

C.蕨类、苔藓、藻类分为一类，属于不开花植物

D.蚯蚓、青蛙、蜗牛分为一类，属于无脊椎动物

（2）生活在南极的海豹为了更好地(C)，四肢都变成了鳍状。

A.在冰面行走

B.抵御寒冷

C.在海中游泳

D.躲避天敌

（3）关于绘制校园生物分布图，下列说法错误的是（C)。

A.生物在不同的季节会有所不同，我们可以进行长期观察

B.校园生物种类太多，我们可以用“图注+编号”的方法绘图

C.绘制校园生物分布图时不用标注不知名的植物

D.可以将画出的生物图剪贴在分布图旁边，用箭头指出它的位置

(4)下列生物特性是由于自然选择而产生的是（D)。

A.鸭子个体肥大，不会飞行

B.杂交水稻种子饱满

C.马很温驯

D.北极熊长着白色的毛

(5)下列植物中，属于开花植物的是(A)。

A.樟树

B.苔藓

C.海带

D.凤尾蕨

（6)“爬行动物身体表面有鳞片或甲，肚皮贴地爬行”，（D）符合这类动物的分类特征。

A.蚯蚓

B.蜈蚣

C.蚂蚁

D.乌龟

（7）小明将蝙蝠、猫、鱼归为一类，而将蝴蝶、蚯蚓、乌贼归为另一类。他的分类标准是(B)。

A.生活环境(水生、陆生)

B.有无脊柱

C.会不会飞

D.捕食方法

3.把下面鸟的脚和喙的形态与它的生活环境用线连起来。

4.请将下面的文字填入动物分类图中。

黄鱼昆虫类山羊脊椎动物鱼类蚕蛾麻雀哺乳动物鸟类无脊椎动物

5.指出下列每组生物中，哪一种生物与其他两种不属于同种生物类别，并说明理由。

示例：松树、梨树、狗尾草

狗尾草，因为狗尾草是草本植物，而松树、梨树都属于木本植物。

（1）草鱼、鲸、河马

草鱼，因为草鱼是鱼类，而鲸、河马是哺乳动物。

（2）铁线蕨、樟树、苔藓

樟树，因为樟树是绿色开花植物，而钱线蕨、苔藓是绿色不开花植物。

(3)蜘蝶、天牛、蜘蛛

蜘蛛，因为蜘蛛有4对足，不是昆虫，而蝴蝶、天牛都是昆虫。

（4)蝙蝠、孔雀、乌鸦

蝙蝠，因为蝙蝠是哺乳动物，而孔雀、乌鸦是鸟类。

6.简答题。

（1）绿色田野里的青蛙大多是绿色的，这是为什么?

绿色青蛙具有天然的保护色，可以避免被天敌大量捕杀，从而保存物种顺利地繁衍。

（2)生物多样性有哪三方面的层次?

生物多样性有物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性这三方面的层次。

7.阅读下面的资料，回答问题。

鼠兔是一种居住在高山严寒地区的精力充沛的小居民，它们收集野花，在乱石拔上建窝并栖息，当发现敌人的时侯，鼠兔常常拉开嗓门发出高频的预警尖叫。

这些可爱的小家伙原来的生活环境并不像现在这样严酷。其实，很多年前鼠兔生活的家园是温暖而舒适的。

后来，气候开始发生变化，温暖而充满阳光的家园突然变得严寒酷冷。一些体弱的鼠兔成了气候变化的受害者。但是总有一些坚强的小家伙，逐渐挺过了最寒冷的季节，并且把超级耐寒的本领遗传给了它们的后代。

鼠兔是怎样逐渐具备超级耐寒的本领的呢？科学家研究后发现，在气候变冷的过程中，一些鼠兔体内形成了一种特殊基因，能够让鼠兔的身体变得肥胖，就好像穿了厚厚的羽绒衣。

（1)鼠兔逐渐变得肥胖，是（B)的结果；野猪驯化成家猪，是(A)的结果。

A.人工选择

B.自然选择

C.动物选择

D.其他原因

（2）生物都有一套适应环境的本领，请你解释下面的生物是怎样适应环境的。

①仙人掌怎样适应沙漠干旱的环境?

仙人掌的叶刺是为了减少水分的蒸发，肥厚多汁的茎可以储存水分。

②企鹅怎样适应严寒的环境?

企鹅体型肥胖，有厚实的皮毛，可以抵御严寒。

③会飞行的鸟类是怎样适应空中飞翔的？

有翅膀，骨骼中空比较轻，身体呈流线型可以减少飞翔时的阻力。