教学目的

依据鱼的特征,出想象中的鱼。

学习方法,大胆尝试用想象加以表现。初步学习处理主体与背景的对比关系。

教学要点

表现鱼的特征要避免卡通化、概念化的造型,在鱼的局部可适当作一些夸张和装饰。讲解并示范调整的方法,启发学生大胆尝试表现。

教学准备

教师:作品及鱼的图片、4开卡纸等。

学生:勾线笔、铅笔、橡皮等。

教学过程

观察与讨论

欣赏画家作品和鱼类图片。

大海中生活着许多造型奇特、色彩斑斓的美丽的鱼类,具有很高的观赏价值。

提问:你知道海里有哪些鱼和动物?

画家画的鱼从造型、笔墨、情趣上给你的感受是怎样的?

你想重点表现鱼的哪些特征?

你想用怎样的色彩表现心中的鱼?

海底世界：

海洋生物：包括海洋动物、海洋植物等

色彩：海洋主要以冷色调为主，海底的动植物种类不同，运用不同色彩，有的为暖色调，有的为冷色调，有的则是冷暖相间。

符号：线条以曲线为主，其线条具有生命力。不同种类具有不同的特色花纹（点线面符号）

海洋植物

我们看一看珊瑚都有什么形态的？

作画提示

分析鱼一般由哪几部分构成:鱼头、鱼、身、鱼鳍、鱼尾、鱼的花纹肌理等。画面应以表现一两种鱼为主,适当表现其他水中动物,形成画面主题。同时表现一些水中植物等物象,丰富画面。线条的处理:要感受线条的美感,提高对线条的理解。选择不同深浅的粗或细进行,使画面能够区分出明度对比,整体出发最好。明暗时先要确定主体物或大的关系,不要急于填涂小色块。除填涂色块外,还要有点、线的装饰,丰富鱼的特征,同时处理好主体与背景的对比,突出主体,保持画面的完整。

作画辅导

引导学生画出自己心中的鱼,组织好画面构图。根据不同学生的作业具体提示调色、着色方法。

作业赏评

能大胆用线条进行表现,画面醒目。

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